Interaktionsqualität als Schlüsselelement für pädagogische Qualität

eine schwangere Frau sitzt unter einem Baum und hält lachend ihr Kind in die Höhe.

„Kinder lernen vor allem von Menschen, in sozialen Interaktionen und durch emotionale Beziehungen zu ihnen“ (Becker-Stoll, 2018) Was genau sind Interaktionen? Interaktionen sind alltägliche Kommunikationen zwischen Menschen, die unter anderem zeigen, welche Beziehungen Menschen zueinander haben. Interaktion als wechselseitiges aufeinander Einwirken von Menschen ist nicht nur Ausdruck menschlichen Zusammenlebens, sondern eine der elementarsten Voraussetzungen und Vorbedingungen […]

Kita-Träger: Die vernachlässigte Dimension im System zur Qualitätsentwicklung?!

zwei Kinder schauen lachend hinter einem Busch hervor

Nachdem sich in den letzten Jahren die Qualitätsdebatte der Kindertagesbetreuung zunächst auf den Ausbau und die Rahmenbedingungen wie bspw. Personal(-bemessungs-)schlüssel, Öffnungszeiten und Qualifizierung der Fachkräfte konzentrierte, rückte in den letzten Jahren immer stärker die Kita-Leitung als Schlüsselfaktor zur Qualitätsentwicklung der jeweiligen Kindertagesstätte in den Fokus. Sie bildet als eigenständiges Handlungsfeld „Starke Kitaleitung“ im Gute-Kita-Gesetz eine […]

Nachgewiesen: Gute Kita-Qualität ist die beste Gewaltprävention

an einem Herbsttag steht ein Kind in gelber Jacke und einem Rucksack draußen

Neulich sprach ich mit der Frühpädagogin Denise Samuel, die beim Kita-Trägernetzwerk Konzept-e für das Thema Gewaltprävention zuständig ist. Sie berichtete über ihre Arbeit und betonte, wie wichtig hohe Kita-Qualität für eine gelingende Gewaltprävention und damit auch für den Kinderschutz in Kindertagesstätten ist. Das hat mich beeindruckt, und ich habe weiter darüber nachgedacht. Das Ergebnis lesen […]

Große Qualitätsunterschiede bei deutschen Kitas

ein Turm aus bunten Bauklötzen

  Durch die Kita-Schließungen während der Corona-Pandemie ist die Wichtigkeit der Kitas und deren Bedeutung für die frühkindliche Entwicklung und Bildung stärker in das öffentliche Bewusstsein gelangt. Die Qualität der Einrichtungen ist in Deutschland aber sehr unterschiedlich. Die Träger müssen ihre Verantwortung diesbezüglich annehmen. Um an sich arbeiten zu können, benötigen sie die richtigen Instrumente.  […]